中國(guó)政府對(duì)科普工作的管理和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)是相對(duì)集中型的。為統(tǒng)籌管理和協(xié)調(diào)各部門(mén)的科普活動(dòng),使各部門(mén)都重視科普工作,按照《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》的規(guī)定,科技部負(fù)責(zé)制定全國(guó)科普工作規(guī)劃,實(shí)行政策引導(dǎo),進(jìn)行督促檢查。1996年4月成立了以科技部為組長(zhǎng)單位,中央宣傳部、中國(guó)科協(xié)為副組長(zhǎng)單位的國(guó)家科普工作聯(lián)席會(huì)議制度,成員單位由中央、國(guó)務(wù)l院和群眾團(tuán)體中有關(guān)科普工作的部門(mén)組成。隨后,中國(guó)各地也相應(yīng)地建立了地方科普聯(lián)席會(huì)議制度,這對(duì)于有效動(dòng)員各種力量開(kāi)展科普工作,提供了制度上的保證。
在國(guó)務(wù)l院各系統(tǒng)中,各部委的科普職能都是依據(jù)其主要職能而展開(kāi)的。
目前在我們國(guó)內(nèi),有一些比較重視中小學(xué)學(xué)生科普教育的大中城市都開(kāi)始建設(shè)校園科技展館和實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)展館內(nèi)或?qū)嶒?yàn)室的科普教學(xué)儀器向?qū)W生展示相關(guān)的工作原理及應(yīng)用,其主要目的還是在于提高學(xué)生對(duì)于相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)熱情,同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的手動(dòng)創(chuàng)作能力。可是對(duì)于那些縣級(jí)城鎮(zhèn)的學(xué)校來(lái)說(shuō),科普知識(shí)教學(xué)還是不能完全普及到的。
科普教學(xué)儀器帶進(jìn)講堂既能提高老師的講課效率,也能幫助學(xué)生理解吸收課堂知識(shí),學(xué)生可以實(shí)際操作演示原理,這種互動(dòng)教學(xué)的方式也催發(fā)了教學(xué)儀器的市場(chǎng)進(jìn)化。市場(chǎng)對(duì)于教學(xué)儀器方面銷量比較火的是實(shí)驗(yàn)箱和多媒體教學(xué)儀器。
勾股定理
430*430*150
中大件:600*800*1400 底座規(guī)格:600*800*750
為了證明“勾股定理”,設(shè)計(jì)了一個(gè)直角三角形,以每個(gè)邊的長(zhǎng)度做成一個(gè)正方形的容器,它們的厚度是相等的。將每個(gè)三角形所組成的三個(gè)容器安裝在一個(gè)圓盤(pán)上。觀眾通過(guò)翻轉(zhuǎn)三個(gè)面上的圓盤(pán),使容器中物體多少的對(duì)比發(fā)生變化,從而直觀地理解“勾股定理”。
七巧板
430*430*150
中大件:600*800*1400 底座規(guī)格:600*800*750
七巧板又稱智慧板, 是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的燕幾演變而來(lái)的,原為文人的一種室內(nèi)游戲,后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具。七巧板中有長(zhǎng)方形、平行四邊形和三角形。它的數(shù)目不多,卻能拼出很多種圖形,如能拼出從0到9的十個(gè)數(shù)字,或漢語(yǔ)拼音字母,也能拼出幾何圖形、動(dòng)物、建筑物等。